Professeur Technique Genie Civil - Ujpe Angouleme 16 H/F - Direction de la protection judiciaire de la jeunesse - DIR-SUD OUEST

Le professeur technique de la PJJ exerçant en UJPE accompagne dans le cadre d'une prise en charge éducative pluridisciplinaire, jusqu'à 12 mineurs (mixte-15/18ans) placés auprès de l'UJPE Angoulême sur décision d'un magistrat. La spécialité attendue pour ce poste est génie civil option construction et agencement.

Pédagogue, vous êtes donc capable de créer une relation éducative de qualité avec les mineurs principalement placés sur l'établissement. Vous adaptez vos méthodes et vos supports à la diversité des profils, des parcours. Votre action est tant individuelle (parcours d'un jeune) que collective (gestion et animation du collectif restreint). Votre objectif est d'étayer la prise en charge éducative pluridisciplinaire par le média génie civil, ceci dans le respect des lignes définies avec le jeune, sa famille, l'équipe et sous l'autorité de votre direction.

Dans le cadre de la circulaire relative à la politique pénale et éducative visant à renforcer la prise en charge des mineurs délinquants, vous interviendrez en Unité Judiciaire à Priorité Educative (UJPE) d'Angoulême qui a vocation à proposer un accompagnement renforcé notamment par le média génie civil. Vos missions principales seront :

- Participer et mettre en oeuvre l'intervention éducative dans le cadre d'une action pluridisciplinaire :

• Construire et mettre en oeuvre en interdisciplinarité des outils et actions pédagogiques individuels et collectifs en lien avec la spécialité de l'agent, les évaluer et en rendre compte ;
• Accompagner les mineurs accueillis dans leur quotidien au soutien du développement de leurs compétences psychosociales par l'activité en lien avec la spécialité de l'agent et les valeurs associées ;
• Collaborer aux écrits professionnels à destination des magistrats prescripteurs ;
• Construire avec les mineurs et représentants légaux le projet individualisé, en collaboration avec l'équipe éducative ;
• Restituer au mineur et à sa famille le bilan de son parcours d'apprenant ;
• Participer à l'élaboration en équipe pluridisciplinaire des projets éducatifs individuels et/ou collectifs ;
• Mettre en oeuvre et garantir l'encadrement, co-encadrement, le bon déroulé ainsi que la restitution des projets éducatifs en cohérence avec le projet d'établissement et les projets individuels ;
• Transmettre et faire respecter les normes d'hygiène et de sécurité et de travaux réglementés dans les activités de formation.

- Participer à l'organisation et fonctionnement de l'établissement :

• Effectuer les opérations de maintenance usuelle et s'assurer du bon fonctionnement des installations en lien avec la spécialité de l'agent.
• Echanger sur l'intervention éducative avec les partenaires dans le respect des droits du mineur, de sa famille ;
• Apporter à l'équipe éducative les éléments d'information et d'analyse afin d'adapter la prise en charge à l'évolution de la situation du mineur ;
• Sensibiliser et informer les professionnels ou collaborateurs sur le domaine de compétences (stagiaires, nouvel arrivant, visiteur...).

- Contribuer et être acteur du fonctionnement institutionnel :

• Contribuer à l'élaboration du projet pédagogique de l'unité, au projet de service ou d'établissement ;
• Participer aux réunions d'unité, de service et aux instances liées aux parcours des jeunes (DIPC, PCPC, synthèses) ;
• Transférer ses compétences et savoir ;
• Sur délégation hiérarchique, développer les partenariats diversifiés, mobiliser et coordonner les différents acteurs et moyens autour de projets éducatifs respectant les missions de l'institution et le projet d'établissement.

Connaissances :

• Orientations de la Protection Judiciaire de la Jeunesse ;

• Cadre normatif d'exercice ;

• Développement et psychologie du jeune;

• Techniques et outils de gestions de groupe ;

• Règlementation en vigueur dans le domaine exercé ;

• Connaissances et techniques en lien avec la spécialité de l'agent.

Savoir-faire/Savoir-être :

• Travailler en équipe, en réseau ;

• Rigueur et autonomie ;

• Préparer, proposer, mettre en oeuvre une activité;

• Conduire un projet et l'évaluer ;

• Transmettre un savoir, une pratique, une technique et une compétence ;

• Adapter son intervention en fonction des publics, des niveaux et des capacités d'apprentissage et de la faisabilité de l'activité ;

• Repérer et prévenir les situations de maltraitance, de mise en danger ;

• Savoir faire preuve d'écoute, de compréhension, et accompagner ;

• Esprit d'initiative et d'anticipation ;

• Savoir faire preuve d'autorité ;

• Pratiquer les Premiers Secours.

• Norme QHSE
• Autonomie
• Pro-activité